Compte-rendu du quatrième atelier
Turku – Top-Keskus 7.12. - 9.12.2005
Accueil par Turkka Sinervo qui a fait le point sur le projet, la situation actuelle des projets virtuels de OPH, la part des communes dans les projets virtuels et notamment dans celui de Voie Expresse.
Il a annoncé la visite de tous les coordinateurs de projets de Finlande prochainement à Turku, car il en est devenu le principal coordinateur. Il a d’ailleurs reçu la médaille du mérite le 6 décembre 2005
Le projet d’enseignement à distance se transforme en projet d’enseignement virtuel.
OPH rappelle l’intégration de l’apprentissage de l’informatique dans l’enseignement et a défini sous forme de normes les compétences à atteindre par les élèves en fin de classe 6 et en fin de classe 9. Refonte des stratégies qui seront désormais appelées planification. Ce sera à la charge de chaque professeur. Dans chaque école un petit groupe dont fera partie le proviseur mettra en place l’intégration de l’informatique dans tous les apprentissages. On considère que 3 heures d’informatique intégrée par élève sont nécessaires par appareil. Chaque école doit compléter son équipement. Turku équipera chaque école d’une salle avec projecteur vidéo et caméra pour documents reliés à un ordinateur.
La formation des enseignants continuera pour que la majorité atteigne le niveau OPE.FI II.
OPE.FI I : ce sont les communes qui doivent organiser la formation.
OPE.FI II : la formation est financée par OPH
En 2006,75% des professeurs doivent être formés ; 30 000 enseignants en 2005-2006.
Les différents réseaux de professeurs régionaux travaillent sur des plates-formes variées. On projette aussi pour Helsinki une plate-forme commune à toutes les écoles de la région de la capitale.
Devant l’élargissement nécessaire de la formation, on s’est demandé où en était la formation des professeurs de français. On souhaiterait voir l’APFF soutenir le travail des membres de Voie expresse qui mettent à la disposition de tous les professeurs de français, leur travail, leurs exercices et matériels pédagogiques divers, par une annonce des nouveautés parues sur le site Voie Expresse, notamment par la liste de diffusion de l’APFF.
On a précisé que les demandes de fonds pour le projet d’école virtuelle étaient à déposer au début de l’année 2006 (voir site de OPH) et une nouveauté d’importance : les écoles de l’état pourraient bénéficier de fonds également de la part de OPH .
Publicité de Voie expresse :
On essaie de faire connaître au grand public les travaux de Voie expresse : c’est ainsi qu’un article sera publié au début de l’année 2006 dans le journal Opettaja, le Centre Culturel, par la personne de Benjamin Benoit, a envoyé en France un dossier de demande de fonds pour la formation continue des enseignants de français notamment en technologies de l’information dans l’enseignement, un professeur membre du réseau, Eeva Pajari a été envoyée par OPH pour présenter lors de la conférence EMINENT se déroulant à Paris, ” Le matériel virtuel dans l’enseignement de chaque jour ” en s’appuyant sur des exemples pris sur Voie Expresse, Kalevi Pohjala d’OPH, a également demandé où en était le développement du projet.
Présentation des travaux :
Les enseignants présents ont ensuite présenté les travaux réalisés depuis la dernière rencontre : pour le cours 5 ou 7 ” Aspects culturels de la France “, power point comprenant des liens variés devant servir de support aux cours du programme de français B3, des exercices sur la conjugaison, des sites personnels, l’enrichissement de la banque de photos sur le portail.
Informations :
A noter l’intérêt d’un enseignant français qui voudrait par visioconférence suivre nos travaux. Il pourrait devenir notre correspondant en France.
Un message du LFF nous est parvenu : Estelle Fohr-Prigent n’a pu nous rejoindre mais fera parvenir du matériel pour l’enseignement des DNL ultérieurement.
Rappels :
Utilisation de WIP, comment montrer lors d’une visioconférence un power point ou autre document.
Comment mieux utiliser Contribute, Captivate, movie maker etc…
Le 8 décembre, Pekka Lehtiö de Lingonet a présenté son programme amélioré pour réaliser des exercices et les participants ont créé sous sa direction des exercices de grammaire qui seront mis ensuite en ligne. Le programme est d’accès libre sur le portail de Turku pour les membres.
Pirjo Sinervo a conseillé l’utilisation du serveur et du portail, avec notamment la possibilité pour les membres d’inscrire eux-mêmes des liens dans la rubrique ” linkkivinkki ” et Turkka Sinervo a montré comment insérer des images, du son et du texte avec le programme Captivate.
Les participants ont mis au point leur matériel et conçu de nouvelles pages qui pour certaines resteront sur le portail à la libre disposition des membres de Voie Expresse, mais pas mis en ligne sur Internet pour des raisons de droits d’auteurs.
Soirée :
La soirée du jeudi s’est terminée par une soirée gastronomique dans la bonne humeur ayant donné l’idée de faire un dossier gastronomique en français avec photos et commentaires.
Clôture de l’atelier :
L’atelier s’est terminé par la présentation des travaux réalisés durant les trois jours : power point pour l’enseignement de l’histoire en français aux enfants, des exercices divers, des films, des séries de photos commentées avec le son, des chansons enfantines avec dessins et paroles chantées par de jeunes enfants….
Prochaines rencontres :
Il a été décidé que 4 nouveaux ateliers auraient lieu en 2006.
1er atelier 2006 : les 6, 7 et 8 février 2006
2ème atelier 2006 : les 3, 4 et 5 mai 2006
Les dates des deux autres ateliers seront fixées en mai.
Nous espérons que le nombre d’écoles et de communes participant au projet augmentera en 2006 et attendons la venue de quelques francophones.
Rendez-vous aux nouveaux et aux anciens en février.
CA/9.12.05
